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    胖胖在幼儿园得了一朵小红花,为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”,每天都跟它说话,还假装给小小喂食、喂水。可有一天,小小因为没电不出声了,胖胖便大哭起来,认为小小“死了”。根

    2021-09-25 13:48 阳江人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      单选题

      胖胖在幼儿园得了一朵小红花,为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”,每天都跟它说话,还假装给小小喂食、喂水。可有一天,小小因为没电不出声了,胖胖便大哭起来,认为小小“死了”。根据皮亚杰的认知发展理论,胖胖正处于()。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

      

    优质答案

      正确答案:B

      

    解析

      [华图教育题目解析]:本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段,分别是:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)和形式运算阶段(11-16岁)。其中,前运算阶段的儿童认知特点为:(1)“万物有灵论”;(2)一切以自我为中心;(3)思维具有不可逆性、刻板性;(4)没有守恒概念;(5)集中化思维,即作出判断时只能运用一个标准或维度。题干中,正在上幼儿园的胖胖认为电子狗不出声是因为它死了,这属于“万物有灵论”的认知特点。因此,胖胖正处于前运算阶段。B项正确。A项:感知运动阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。其认知特点为:(1)通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;(2)低级的行为图式;(3)获得了客体的永恒性。与题干不符,排除。C项:处于具体运算阶段的儿童认知特点为:(1)守恒观念的形成(守恒性);(2)思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维;(3)理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变;(4)思维具有可逆性(儿童思维发展的最重要特征)。与题干不符,排除。D项:处于形式运算阶段的儿童认知特点为:(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符,排除。故正确答案为B。

      以上是关于胖胖在幼儿园得了一朵小红花,为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”,每天都跟它说话,还假装给小小喂食、喂水。可有一天,小小因为没电不出声了,胖胖便大哭起来,认为小小“死了”。根的参考答案及解析。详细信息你可以登陆阳江公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>


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    (编辑:阳江华图)

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