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    20世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习者的兴趣和目的必须由富于经验的教师加以改造,教师是教材逻辑组织的主宰者,而且懂得教育发展的过程;同时强调以学科为中心和学习的系统性,主张数学、自

    2021-09-26 01:43 阳江人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      单选题

      20世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习者的兴趣和目的必须由富于经验的教师加以改造,教师是教材逻辑组织的主宰者,而且懂得教育发展的过程;同时强调以学科为中心和学习的系统性,主张数学、自然科学和外语是学校教育的核心。该教育理论流派是( )。 A 改造主义教育 B 要素主义教育 C 存在主义教育 D 结构主义教育

      

    优质答案

      正确答案:B

      

    解析

      [华图教育题目解析]:本题考查欧美教育思潮的主要观点。要素主义教育是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育对立的教育思想流派,又称传统主义教育、保守主义教育。其代表人物有巴格莱、坎德尔和科南特,主要观点包括:(1)人类文化的共同要素即“新三艺”(数学、自然科学和外语)是学校教育的核心;(2)强调学生在学习上必须努力和专心;(3)强调教师在教育和教学中的核心地位;(4)强调按逻辑系统编写教材和进行教学。题干中,认为教师是教材逻辑组织的主宰者,强调以学科为中心和学习的系统性,同时认为“新三艺”是学校教育的核心,这属于要素主义教育的观点。B项正确。A项:改造主义教育是20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中分化出来的教育思想,其代表人物是布拉梅尔德,主要观点包括:(1)教育应该以“改造社会”为目标;(2)教育要重视培养“社会一致”的精神;(3)强调行为科学对整个教育工作的指导意义;(4)教学上应该以社会问题为中心;(5)教师应进行民主的、劝说的教育。与题干不符,排除。C项:存在主义教育的代表人物是萨特,主要观点包括:(1)教育的本质和目的是使学生实现自我生成;(2)强调品格教育的重要性;(3)提倡学生自由选择的道德标准;(4)主张个别教育的方法;(5)师生之间建立信任关系。与题干不符,排除。D项:结构主义教育的代表人物是布鲁纳,主要观点包括:(1)强调教育和教学应重视学生的智能发展;(2)注重教授各门学科的基本结构;(3)注重学科基础的学习;(4)提倡发现学习法。与题干不符,排除。故正确答案为B。

      以上是关于20世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习者的兴趣和目的必须由富于经验的教师加以改造,教师是教材逻辑组织的主宰者,而且懂得教育发展的过程;同时强调以学科为中心和学习的系统性,主张数学、自的参考答案及解析。详细信息你可以登陆阳江公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>


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    (编辑:阳江华图)

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