多选题

　　针对以上案例，以下说法正确的是（ ）。 A 李老师对教室的布置可能引起学生的注意分散 B 任命“小班主任”的体现了放任型的领导方式 C 李老师对学生的教育体现了罗森塔尔效应 D 任命“小班主任”的体现了专制型的领导方式

　　

　　正确答案：AC

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查注意的品质、师生关系的基本类型、学习动机理论和教师的期望对学生的影响。注意的稳定性（注意的持久性）是指注意集中在一定对象上的持续时间。同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的稳定性产生条件有：（1）注意对象的特点；（2）主体的精神状态；（3）主体的意志力水平。材料中，教室内周围的墙上贴满了学生的优秀作品，窗台上还摆满了花草，存在布置过度的情况，这可能会引起学生的分心，A项正确。罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应或期待效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。材料中，李老师对小陈说：“女生同样可以学好数学，只要努力就一定取得成绩。”最终，在李老师的鼓励下，小陈数学成绩有了很大的提高。这体现了李老师将期望传送给学生，小陈也按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。因此，李老师对学生的教育体现了罗森塔尔效应，C项正确。A、C两项正确。B项：勒温曾在1939年将教师的领导方式分为专制型、民主型和放任型。其中，放任型的师生关系以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。材料中，李老师对“小班主任”的工作绝不插手。但是，却时时刻刻保持关注，对学生处理得很好或不当的地方都会找机会一一指出，在李老师的指导下，这些“小班主任”对班级日常管理得不错，这没有体现放任型师生关系的特征。与题干不符，排除。D项：专制型的师生关系模式以命令、权威、疏远为心态和行为特征。材料中，李老师对“小班主任”的工作绝不插手。但是，却时时刻刻保持关注，对学生处理得很好或不当的地方都会找机会一一指出，在李老师的指导下，这些“小班主任”对班级日常管理得不错，这没有体现专制型师生关系的特征。与题干不符，排除。故正确答案为AC。

　　以上是关于针对以上案例，以下说法正确的是（ ）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆阳江公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

---

　　特别说明：华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：阳江华图）