单选题

　　19世纪中叶，已完成了工业革命的英国堪称当时世界上最发达的国家，却迟至1870年才着手普及初等教育，普及初等教育的实际进程也较慢。而处于现代化起步阶段的普鲁士，早在1819年就颁布了义务教育法令，推行普及教育。这种教育和社会生产力发展不平衡的现象是教育的（ ）。 A 历史继承性 B 永恒性 C 相对独立性 D 质的规定性

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查教育的相对独立性。教育为适应社会的生存与发展而产生、发展。一方面，教育受社会发展的制约，对社会具有依存性；另一方面，教育又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价值取向与行为选择，具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在以下几个方面：（1）教育是一种转化活动的过程；（2）教育具有历史继承性；（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。其中，教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性是指教育与政治经济制度和生产力的发展并非完全同步。第一种情况是教育的滞后性，由于人们的思想意识往往落后于存在，教育的思想和内容也往往落后于政治经济制度和生产力的发展；第二种情况是教育的前瞻性，由于人们认识了社会发展的规律，根据社会发展的趋势，预见到教育发展的方向，在旧的政治经济制度下，也可能出现新的教育思想；第三种情况是教育与政治经济制度和生产力的发展能保持同步，这是一种教育的理想状态。题干中，19世纪的英国和普鲁士存在教育和社会生产力发展不同步的现象，体现的就是教育的相对独立性。C项正确。A项：教育具有历史继承性是指不同历史时期的教育自身前后相继，后一时期的教育是对前一时期教育的继承与发展。它包括教育内容的传承、教育方式的继承、教育理论的继承和教育管理的继承等。与题干不符，排除。B项：教育具有永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。与题干不符，排除。D项：教育的质的规定性是指教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是关于19世纪中叶，已完成了工业革命的英国堪称当时世界上最发达的国家，却迟至1870年才着手普及初等教育，普及初等教育的实际进程也较慢。而处于现代化起步阶段的普鲁士，早在1819年就颁布了义务教育法令，推行普及教育。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆阳江公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：阳江华图）